关于组织开展2013年度全市优秀教育技术论文等六项电教学术作品评选活动的通知
教技函〔2013〕04号
各县（市）、区教育局、开发区教育中心、市直属学校、市区各民办学校：
为提升我市现代教育技术理论和应用的研究水平，进一步促进教育信息化发展，经研究决定，2013年继续在全市开展优秀教育技术论文、教学设计方案、课题研究文档、教师网站博客、教育叙事研究和资源应用研究等六项电教学术作品评选活动，各项评比具体要求参见附件。届时将邀请有关专家和老师组成评审委员会进行评奖，各个项目分设一、二、三等奖，获奖作品由安庆市电化教育协会和安庆市教育技术中心颁发证书并择优收入安庆教育资源网资料库，对于在评选组织工作中成绩突出的单位和个人，将颁发最佳组织奖和先进个人奖。
六项电教学术作品评选为我省、我市年度常规评选活动，希望各单位作好各项准备工作，动员鼓励一线教师、教科研人员总结近年来现代教育技术在教育、教学工作中的应用，撰写文章，积极参加评选。今年仍由各单位集中报送（报送要求见附件），截止日期为2013年5月20日前，逾期不再接收。上报的各类作品均应为原创作品，凡抄袭剽窃者，一经发现将取消参赛资格并通报批评。
联 系 人：江 浩 陈向荣
联系电话：0556-5562706
电子邮箱：jyjsyj@qq.com
附件一、报送要求
附件二、参评作品要求
（注：文件和附件详情请从安庆教育信息网 “教育技术”栏目下载）
安庆市电化教育协会 安庆市现代教育技术中心
二〇一三年三月十五日
附件一：报送要求
参评作品以各县（市）、区、校为单位集体择优报送，作品以电子稿形式报送。各县区推荐的参评作品请按图示文件夹样式进行归档整理。各类别的作品文件直接放入三级文件夹中，不再建立子文件夹，如作品文件有多个，可为该作品建立子文件夹。
在“2013年电教六项作品评选”文件夹中请各单位附上作品汇总表，表格的填写要求请参见汇总表附件。
各单位推荐作品汇总表需附文字稿一份，加盖公章。请各单位审核好汇总表相关信息，作品文件名或文件夹名应与汇总表中作品名称完全一致，公布获奖名单以此为准。
注：请利用下载附件中的示范文件夹和示范汇总表整理作品上报
附件二 参评作品报送要求
1、教育技术论文（研究的学科与范围不限）。
(1)主题。现代教育技术应用研究与教学方法创新。
注意，如参赛作品虽然与现代教育技术应用相关，但其内容符合教学设计、课题研究、教师网站、教育叙事和资源应用等类别内容的评比要求，请报送相应类别作品评比。
(2)格式。请控制在2000 — 6000字，有标题，文摘（200字以内），关键词（3-4个）。标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：省市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
2、课题研究文档
(1)范围。课题研究内容为“十二五”期间全国全省教育技术课题研究的相关文档，包括课题开题报告、课题研究报告、课题工作报告、课题研究论文、课题研究中期评估报告、课题结题成果报告等各类课题研究过程中的文档。
(2)格式。标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：省市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
3、教学设计方案
(1)学科。教学设计以中小学学科为主。鼓励开展新课改实验的学校、应用农远工程三种模式的学校和英特尔?未来教育基础课程项目应用的学校积极组织参与。教学设计方案倡导按新课程改革后的学科分类、课程设置进行创意。教学设计方案不要求统一模板，可按教师自己喜爱的模板设计。
(2)格式。标题为4号黑体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：省市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
4、教师网站博客
(1)要求。倡导有艺术趣味、有教育品位追求的教师个人网站或教师博客。单一的博文不参加此类评选，可根据博文内容改投教育技术论文或教育教学叙事类等其他类别的评选。
(2)学科。可以是跨学科、综合性的教师博客或教师个人网站，也可以是单一性质的学科网站，但必须立足于教育，与教育相关。
(3)作品文字说明。标题为4号黑体，正文为4号仿宋，标题下请用4号楷体注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：省市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等，然后是教师博客（或教师个人网站）链接网址以及相关的简要文字介绍。
5、教育叙事研究
(1)教育叙事研究是指以叙事的方式开展的教育研究。它是教育研究者主要是教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，从而发掘或揭示隐藏在这些生活、事件、经验和行为背后的教育行为、教育经验、教育理想、教育思想、教育理论和教育信念，进而发现教育的本质、规律和价值意义的研究活动。是教师用叙事的方法和讲故事的方式对教育的理解、阐述和解释。本年度评选的作品可以是教师在网站上发表的原创博客作品或其他作品，但最好是在信息技术教育环境中或应用教育技术过程中发生的有意义的教育故事。要求真实、有头有尾，有概括和思考，给人以启迪。
(2)格式。请控制在1500-2500字。标题为4号黑体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：省市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
6、资源应用研究（含英特尔?未来教育基础课程项目）
(1)范围：现代教育技术资源应用研究和英特尔?未来教育基础课程项目学科教学应用研究。
(2)格式：请控制在2000—6000字，有标题，文摘（200字以内），关键词（3-4个）。标题为4号黑体，文摘和关键词为4号楷体，正文为4号仿宋，参考书目为4号楷体，标题下请用4号楷体注明作者姓名（作者不能多于2人）、性别、职称、学历、单位、通讯地址（全称：省市县学校）、电话、电子邮件信箱、邮编等。
