一、指导思想：
进一步落实素质教育，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学质量监控的严密性、教学评价的科学性，深入提高课堂效率，为推进教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。
二、工作思路：
本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
三、主要工作：
（一）提高课堂教学效益：
教师严格做到教学“六认真” :
①认真备课：备课要精，做到“五备”：即备教材、备学生、备教法、备教具和实验、备练习，严禁无教案上课。
②认真上课：上课要实，做到课前充分准备，课上充分体现“实、活、生、趣”的教学风格，保证教学效率。
③认真布置和批改作业：作业批改要细，做到有布置，有批改，有评讲。
④认真做好课外辅导和答疑：辅导要快，做到学生在学习中存在的问题能及时得到解决。
⑤认真组织考试：考试要严，做到认真命题、严格监考、仔细阅卷，认真评价。
⑥认真听课：听课要勤。做到经常听课，经常交流，经常讨论。
（二）规范教学常规管理：
依据教学常规管理制度，狠抓教师的备课、上课、批改、辅导、考试等环节。坚持"严格规范、严格训练、严格检查"，实行教研组长、备课组长教学质量责任制。本学期充分利用教学简报，及时公布教学常规管理情况，包括课堂考勤、作业量、批改情况、公开课情况及听课情况、教师参加教研组、备课组活动情况，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为。
1、每月一次检查备课
个人备课要做到“五备”、“五精”，即备课标、备考纲、备教材、备学案、备学生;精心确定教学目标, 精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略。集体备课要做到“一个结合”、“两个发挥”、“ 三统一四定”，即集体备课和个人备课相结合；发挥骨干教师的作用、发挥集体的智慧和优势；统一进度、统一重点、统一习题与测试；定时间、定地点、定内容、定主备人。
教案检查重点看“实在”、“实用”，看“实质”、“实效”，对优秀教案及时表扬并组织展览。防止教案检查流于形式，教案检查情况将作为教研组、备课组的考核依据之一。
2、加强课堂教学督导工作。
由学校随机对教师的课堂教学进行督导听课。并对督导听课情况及时搜集，对督导中发现的问题及时分析研究，采取对策。主要有：
①通过听课与检查，同一年级段的同学科教师的授课进度是否基本一致
②课堂考查从教学态度、教学内容、教学方法、教学组织、教学效果等方面进行评价。
③将听课、查看备课笔记等信息反馈给有关教师，对其存在的问题提出意见和建议，指导其改进教学；
3、其它教学常规性活动
作业方面：对学生作业要求独立、准确、规范、按时，教师要做到发必收，收必改，改必评。
公开课：开好新教师考核课，青年教师公开课、骨干教师新课程示范课。
4、规范资料和学籍管理。做到了各种资料格式规范，上交及时，及时收集好教务处有关资料，加强保管，确保资料齐全，无缺漏。严格转学、病休学生的审批手续及有关资料工作，及时正确做好学额统计上报工作。
5、坚决抓好各类考试，进一步严肃考风考纪，严格监考制度，确保教学评价的准确性，公正性，并能及时进行成绩统计、分析和上报。
（三）加强交流合作
1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为高三一线服务。
2、及时完成教职工工作量的量化统计工作，按时发放课时津贴。
3、认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。
